《浅谈中国民营企业对员工培训的重视与发展》
技术经济与管理 刘芳

摘要：随着中国社会经济与管理的不断发展和进步，现代人力资源管理也有了今非昔比的变化。越来越多的企业把人才培养和建立学习型组织作为企业发展的关键指标，在人力资源开发上始终贯彻“以人为本，终身学习”的经营理念。面对复杂多变的组织内部环境和社会外部环境，每个企业都需要构建科学性、系统性、持久性、全局性影响的企业培训，从而根据组织的内部情况进行人岗培训，提升员工的专业技术能力，用培训带动组织的战略转型。企业培训项目能够帮助员工掌握最新的知识和最实用的技术，学以致用于日常工作中，创造更出众的工作业绩，展现更强大的市场竞争力。与此同时，提高企业培养和保有人才的能力，提升人才价值是企业长青的基石。作为企业培训的管理者要关注培训的质量问题，整合培训资源，塑造企业文化，只有这样才能真正科学高效地促进企业发展。
关键词：培训   学习   战略   企业发展   

一、  企业培训的作用
在复杂多变的企业社会环境里，蕴藏着许多发展机遇和竞争挑战。企业培训能够更加清晰地认识到知识技术的更新和外界需求的变化，帮助企业根据市场的转变及时进行发展战略的调整，科学合理地进行企业培训课程设计，建立起契合企业文化的学习型组织以适应知识经济时代变化的需求，通过员工培训与开发来提高员工适应岗位的要求以及综合素质的能力，弥补企业员工在当前工作中知识和技能的不足，发现自己的短板，从而提升企业的核心竞争力。企业培训常被人们狭义地理解，仅将室内的学习活动当作培训，培训的模式固定单一。然而企业培训还有在职学历提升、行动学习、户外拓展训练等一系列非正式情境的培训方式关注员工个人成长，既解决员工薪酬福利调整的局部性问题，有解决企业发展对人才要求的问题，全方面提升员工的工作积极性和归属感，达到企业和员工的双赢。

二、  国内的培训现状与问题
（一）培训现状
目前，我国民营企业仍处于粗放式的培训发展阶段，重视度还不够，但也逐步在向专业化、系统化、多元化的培训发展体系逐步迈进中。大部分企业并没有科学合理地设计培训方案，也没有建立起培训管理体系以及相应的激励制度，使得培训并不能满足员工的培训需求，企业培训课程的质量和效果也难以得到保证。为了改变这一现状，现代越来越多的民营企业开始建立起了自己的培训体系。
企业的培训主要是打造完备人才架构和提升企业竞争力的有效工具。国内的很多培训存在课程数量较少、内容缺乏创新、讲师师资水平不高、项目执行困难、培训效果不明显、流程难以把控等问题。而拓展培训近几年在我国发展迅速，在借鉴发达国家体验教育的基础上，融合我国教育培训行业的特点，正向本土化、地域化、多元化、民族化的特点方向迈进。
（二）培训问题
作为企业培训管理者，经常会有这种感觉：培训时热情高涨，培训后涛声依旧。其中有以下原因：
原因一，传统培训采用“一锅端”形式，没有考虑员工的差异化和个性化需求，因而培训的结果也令人大失所望；
原因二，将培训当成企业的常规工作或给员工的福利，培训部门组织培训主要目的是为了完成任务而完成任务；
原因三，“培训无用”理论不绝于耳，企业老板在精简预算时总是首先拿培训开刀。
或者，还会遇到这类问题，老板酷爱学习，经常参加各种总裁班，喜爱读书，企业内部组织许多学习活动，如专题学习周，高管读书会，名企游学，培训项目等。老板与高管甚至亲自上台担任讲师。员工在学习形式上投入了大量的时间与资源，但效率很低，看起来忙的都没有时间工作了。
这是真正有效的培训组织吗？答案显然是否定的。那么，培训我们还能怎样做？在移动化、碎片化的学习方式涌现的今天，企业还需要各种正式化的培训吗？我们该如何把控、呈现学习成果，完成一个让学员喜欢且成本可控、绩效提升的学习项目？是绝大多数民营企业需要考虑的问题。